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创新、科技、成长——记“羿飞教育”上海复兴中学数字化地理专用教室案例

       上海市复兴高级中学——数字化地理专用教室由无锡羿飞教育科技有限公司设计建设完成。在刚过去的2017复兴科技节上,数字化地理教室的参观体验让学生更直观的感受到了地理的无穷奥妙。


       复兴中学数字化地理专用教室占地140平方米,教室里配备了数字立体地形、环幕示教系统、地理实验套装、地形地貌模型等。在设计上豪华明朗又充满科技感,与以往专用地理教室相比,教室吊顶层不仅有宇宙星空演示用的天文穹顶,还增加了悬挂式立体太阳系星球,在灯光的衬托下仿佛置身于其中,宇宙的无穷奥秘等着你去探索,这种情境式的教学环境能使学生快速进入学习地理的状态,提高课堂效率。



       地理是一门探索地理现象、地理事物以及人与自然和谐关系的学科,涉及的内容多、广,在传统教学中依靠口述讲解,无法讲明有关的地理现象和事物运动变化情况,学生也无法深入理解有关地理知识和规律。而环幕示教系统在实际授课中通过视频影像来动态展示地理现象和事物的发展过程,从而使学生深刻了解和把握事物现象之间的联系性。如在讲解“地势地形”部分知识的时候,教师可以将数字立体地形导入到课堂中,通过眼观、手触立体地形就能知道各省地貌,如江浙沪长江三角洲多为平原;贵州多为高原等。当教师通过手中的控制笔点击模型或白板上的按钮播放PPT,学生们便能直观了解世界各大洲地形,山脉河流概况以及全球、中国主要气候类型的分布地区等。



       羿飞教育数字化地理教室集教学区、活动区等多功能区域为一体,满足地理教学学科多样化的教学需求,支持学生室内交互、体验活动的展开。在富有多样性、沉浸性的地理教学空间中,学生能够在教师的引领下,,培养地理学习兴趣,提高综合实践能力,激发创造力。


       在这样的教室中,在教师的指导下,学生以兴趣为导向,基于课题信息,开展开放性创新设计实践活动。学生根据知识点使用相关设备实现师生互动、体验易教易学,实现自身在创新思维、创新能力等方面的成长。

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